نشكر المعلم بشرى عزيز راشد على السماح لنا في في موقع الأنبا تكلاهيمانوت بوضع هذه الألحان هنا.

1)
تحميل: ألحان التمجيد - 1 -

Download hymn: Praises hymns - 1 -

استماع Listen:

2)
تحميل: ألحان التمجيد - 2 -

Download hymn: Praises hymns - 2 -

استماع Listen:

3)
تحميل: ألحان التمجيد - 3: ثيناش أو -

Download hymn: Praises hymns - 3: Thinash O -

استماع Listen:

4)
تحميل: ألحان التمجيد - 4 -

Download hymn: Praises hymns - 4 -

استماع Listen:

5)
تحميل: ألحان التمجيد - 5 -

Download hymn: Praises hymns - 5 -

استماع Listen:

6)
تحميل لحن: أو نشيه -

Download hymn: Onshe -

استماع Listen:

7)
تحميل لحن: جي أف صاجي -

Download hymn: Je Af Saje -

استماع Listen:

8)
تحميل لحن: إطاي بارثينوس - 1 -

Download hymn: Etay Parthenos - 1 -

استماع Listen:

9)
تحميل لحن: إطاي بارثينوس - 2 -

Download hymn: Etay Parthenos - 2 -

استماع Listen:

10)
تحميل لحن: أو أون هيلبيس - يُقال في التمجيد -

Download hymn: O Oun Helbis -

استماع Listen:

Multimedia Library مكتبة الوسائط المتعددة

Download Coptic Hymns تحميل الألحان القبطية

Praises Hymns 1 - Cantor Boshra Aziz
ألحان التمجيد 1 - المعلم بشرى عزيز

	ÇáãÓíÍíÉ Çááå ÊÈÇÑß ÇÓãå áÇ Åáå ÅáÇ Çááå: æÍÏÇäíÉ Çááå Ýí ÇáãÓíÍíÉ ãÇ åæ ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ æÃÞÓÇãå¿ ÝßÑÉ ÇáÞÑÂä Úä ÇáãÓíÍíÉ ÇáÓíÏ ÇáãÓíÍ ãä åæ ÇáÓíÏ ÇáãÓíÍ áÇåæÊ ÇáãÓíÍ ÃáæåíÉ ÇáãÓíÍ: ÈÍË ÂÎÑ ØÈíÚÉ ÇáãÓíÍ ÇáãÓíÍ ãÔÊåì ÇáÃÌíÇá åá ÞÇá ÇáãÓíÍ Åäí ÃäÇ ÑÈßã ÝÇÚÈÏæäí¿ åá ÊäÈÃ ÇáÅäÌíá Úä äÈí íÃÊí ÈÚÏ ÇáãÓíÍ¿ ÃÓÆáÉ Íæá ÇáÊËáíË æÇáÊæÍíÏ ÃÓÆáÉ Íæá ÇáÊÌÓÏ ÇáÅáåí ÃÓÆáÉ Íæá ÇáÕáíÈ ÇáÑÏ Úáì ÇáÔßæß ÇáãæÌåÉ ááÞíÇãÉ ÇáßäíÓÉ ÇáÞÈØíÉ ÇáÃÑËæÐßÓíÉ ÇáãÕÑíÉ ãÇÑãÑÞÓ: ÇáãõÈóÔøöÑ ÈÇáãÓíÍíÉ Ýí ãÕÑ ãáÎÕ ÊÇÑíÎ ÇáßäíÓÉ ÇáãÕÑíÉ ÇáÞÈØíÉ ÊÇÑíÎ ÇáßäÓíÉ ãÇ åí ÇáÃÑËæÐßÓíÉ¿ æãÇ ÇáÐí íãíÒåÇ¿ ÇáãæÇÓã æÇáÃÚíÇÏ ÇáÞÈØíÉ ÇáäÊíÌÉ ÇáÞÈØíÉ ÇáÔåÑíÉ ÇáÊÞæíã ÇáÞÈØí áåÐÇ ÇáÚÇã ÅíãÇä ÇáßäíÓÉ ÇáÞÈØíÉ æÇáÚÞíÏÉ ØÞæÓ ÇáßäíÓÉ ÇáÞÈØíÉ ÊÇÑíÎ ÇáÈÇÈæÇÊ Ïáíá ÇáßäÇÆÓ ÇáÞÈØíÉ Ýí ãÕÑ ÇáÑåÈäÉ æÇáÈÊæáíÉ ßíÝ ÈÏÃÊ ÇáÑåÈäÉ Ýí ÇáãÓíÍíÉ áãÇÐÇ íÞÈá ÔÈÇÈ ÇáÃÞÈÇØ Úáì ÇáÑåÈäÉ¿ ÇáÞÏÇÓÉ Ýí ÇáãÓíÍíÉ Èíä ÇáãÊÈÊáíä ÇáãÐÇåÈ ÇáãÓíÍíÉ ÇáÃÎÑì ÇáÝÑæÞ Èíä ÇáÃÑËæÐßÓíÉ¡ ÇáßÇËæáíßíÉ¡ ÇáÈÑæÊÓÊÇäÊíÉ ãÊì ÍÏË ÇäÝÕÇá ÇáãÐÇåÈ¿ Íá ÊÚÇÙã Ãåá ÇáÈÏÚ ÈÏÚÉ ÇááÇØÇÆÝíÉ ÇáÎáÇÝÉ ÇáÑÓæáíÉ Ýí ÇáÝßÑ ÇáÃÑËæÐßÓí ÇáßÇËæáíßíÉ ÇáÎáÇÝÇÊ ÇáÚÞÇÆÏíÉ Èíä ÇáÃÑËæÐßÓ æÇáßÇËæáíß áãÇÐÇ äÑÝÖ ÇáãØåÑ¿ ÇáÈÑæÊÓÊÇäÊíÉ ÇáÅäÌíáíÉ ÇáÎáÇÝÇÊ ÇáÚÞÇÆÏíÉ Èíä ÇáÃÑËæÐßÓ æÇáÅäÌíáííä ÇáÑÏ Úáì ÈÚÖ ÃÎØÇÁ ÇáÈÑæÊÓÊÇäÊ ÔåæÏ íåæå ÇáÃÏÝäÊÓÊ ÇáÓÈÊíæä ÇáÎãÓíäíæä ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ ÇáÝåÑÓ ÇáÚÇã áÞÓã ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ ÇáÚåÏ ÇáÞÏíã: ÃÕÍÇÍ Ýí ÇáÕÝÍÉ ÇáÚåÏ ÇáÞÏíã: ÇáÓÝÑ Ýí ÕÝÍÉ ÇáÚåÏ ÇáÌÏíÏ: ÃÕÍÇÍ Ýí ÇáÕÝÍÉ ÇáÚåÏ ÇáÌÏíÏ: ÇáÓÝÑ Ýí ÕÝÍÉ ÇáÈÍË Ýí äÕ ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ ÇáÈÇÍË ÇáãÊÞÏã Ýí äÕ ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ ÊÝÓíÑ ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ ÊÝÇÓíÑ ÇáÞãÕ ÊÇÏÑÓ íÚÞæÈ ãáØí ÊÝÇÓíÑ ÇáÞãÕ ÃäØæäíæÓ ÝßÑí ÊÞÓíã ÇáÊÝÇÓíÑ ÍÓÈ ÇáãÄáÝ ÊÞÓíã ÇáÊÝÇÓíÑ ÈãÌãæÚÉ ÇáÃÓÝÇÑ ãÞÏãÇÊ Ýí ÃÓÝÇÑ ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ ÈÇÞí ÊÝÇÓíÑ ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ ÞÇãæÓ ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ ÓÄÇá æÌæÇÈ Úä ÇáÅäÌíá ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ æÇáÚáã ÇáÍÏíË ßÊÈ æÃÈÍÇË ßÊÇÈíÉ ãÏÇÑÓ ÇáäÞÏ æÇáÊÔßíß Ýí ÇáÚåÏ ÇáÞÏíã æÇáÑÏ ÚáíåÇ ãÏÇÑÓ ÇáäÞÏ æÇáÊÔßíß Ýí ÇáÚåÏ ÇáÌÏíÏ æÇáÑÏ ÚáíåÇ ÇáÑÏ Úáì ÏÚæì ÊÍÑíÝ ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ ÓáÇãÉ ÇáÅäÌíá ãä ÇáÊÍÑíÝ ãÕÏÇÞíÉ ÇáæÍí Ýí ÇáÚåÏ ÇáÞÏíã ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ... åá íõÚÞá ÊÍÑíÝå¿ åá Åáå ÇáÚåÏ ÇáÞÏíã Åáå ÞÇÓ¿ ÃÓÆáÉ Íæá ÕÍÉ ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ ãÝåæã ÇáæÍí æÇáÚÕãÉ Ýí ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ ÎÑÇÆØ ÇáÚåÏ ÇáÞÏíã ÎÑÇÆØ ÇáÚåÏ ÇáÌÏíÏ ÕæÑ ÎÑÇÆØ ãÊäæÚÉ ãä ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ ÂíÇÊ ÈÇáÍÑæÝ ÇáÃÈÌÏíÉ ÂíÇÊ ãÞÓãÉ ÈÇáãæÖæÚ ÕæÑ ãä ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ ÕæÑ äÕæÕ ÂíÇÊ æÃÕÍÇÍÇÊ ÇáÅäÌíá ßÊÈ ßÊÇÈ Çááå ÇáÝåÑÓ ÇáÚÇã áÞÓã ÇáßÊÈ æÇáãÞÇáÇÊ ßÊÈ ÇáÈÇÈÇ ÔäæÏÉ ÇáËÇáË ßÊÈ ÇáÂÈÇÁ ÇáÃÓÇÞÝÉ ßÊÈ ÇáÂÈÇÁ ÇáßåäÉ æÇáÂÈÇÁ ÇáÑåÈÇä ßÊÇÈ ÇáÃÓÇÊÐÉ ÇáÈÇÍËíä æÇáÚöáãÇäííä ßÊÈ ãä ÅÕÏÇÑ ßäÇÆÓ æåíÆÇÊ ãÞÇáÇÊ ãÓíÍíÉ ßÊÈ ÇáßäíÓÉ ÇáØÞÓíÉ æÇáÑÓãíÉ ßÊÈ ÊÝÇÓíÑ ßÊÇÈíÉ ßÊÈ ÞÈØíÉ ÈÇááÛÉ ÇáÅäÌáíÒíÉ ÇáÃÌÈíÉ¡ æÕáæÇÊ ÃÎÑì ÇáÃÌÈíÉ ÕáæÇÊ ãÊäæÚÉ ØÞÓ ÇáÝåÑÓ ÇáÚÇã áÞÓã ÇáØÞæÓ äÕæÕ ßÊÈ ØÞÓíÉ ãÚÌã ÇáãÕØáÍÇÊ ÇáØÞÓíÉ æÇáßáãÇÊ ÇáßäÓíÉ ãáÎÕ ÚÇã áØÞæÓ Ãåã ãæÇÓã æÃÚíÇÏ ÇáßäíÓÉ ÇáÞÈØíÉ ãÍÇÖÑÇÊ Ýí Úáã ÇááÇåæÊ ÇáØÞÓí ãÞÏãÉ Ýí Úáã ÇááÇåæÊ ÇáØÞÓí ÇáÞÈØí ØÞÓ ÇáÞÏÇÓ ÇáÅáåí ÈÍË ÂÎÑ Íæá ØÞæÓ ÓÑ ÇáÅÝÎÇÑÓÊíÇ ØÞæÓ ÃÓÑÇÑ ÇáßäÓíÉ ÇáÓÈÚÉ ÈÍË ËÇä Ýí ØÞÓ ÃÓÑÇÑ ÇáßäÓíÉ ÇáÃÓÑÇÑ ÇáÓÈÚÉ ÇáÃÚíÇÏ ÇáÓíÏíÉ ÇáßÈÑì æÇáÕÛÑì ÇáÃÚíÇÏ Ýí ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ æÇáÃÚíÇÏ ÇáãÓíÍíÉ Úáã ÇáÊÞæíã æÍÓÇÈ ÇáÃÈÞØí ØÞÓ ÇáÊÓÈÍÉ ÚÞíÏÉ ÇáÝåÑÓ ÇáÚÇã áÞÓã ÇáÚÞíÏÉ æÇááÇåæÊ ÃÓÆáÉ æÃÌæÈÉ Ýí ÇáÚÞíÏÉ ÇáãÓíÍíÉ ÊÈÓíØ ÇáÅíãÇä ßÊÈ ÚÞÇÆÏíÉ ÇáÎáÇÕ Ýí ÇáãÝåæã ÇáÃÑËæÐßÓí ÈÏÚÉ ÇáÎáÇÕ Ýí áÍÙÉ ÔÑíÚÉ ÇáÒæÌÉ ÇáæÇÍÏÉ ØÈíÚÉ ÇáãÓíÍ áÇåæÊ ÇáãÓíÍ ÞÇäæä ÇáÅíãÇä ÍÊãíÉ ÇáÊÌÓÏ ÇáÅáåí ÚÑÖ ÚÇã ááÊÚÇáíã ÇáÃÑËæÐßÓíÉ ÇáÚÞíÏÉ ÇáÓáíãÉ Ýí ãÞÇÈá ÇááÇØÇÆÝíÉ ãÝåæã ÇáæÍÏÉ ÇáãÓíÍíÉ ÊÇÑíÎ ÇáÝåÑÓ ÇáÚÇã áÞÓã ÇáÊÇÑíÎ ÇáãÓíÍí æÇáßäÓí ãáÎÕ áÊÇÑíÎ ÇáßäíÓÉ ÇáãÕÑíÉ ÇáÞÈØíÉ ãÐßÑÇÊ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáßäíÓÉ ÇáÞÈØíÉ ãáÎÕ ÚÇã ÇáãÌÇãÚ ÇáãÓßæäíÉ ÇáãÌÇãÚ ÇáãÓßæäíÉ ÇáãÓíÍíÉ ÃÍæÇá ãÕÑ ÞÈá æÃËäÇÁ æÈÚÏ ÏÎæá ÇáÚÑÈ ÊÇÑíÎ ÇáßäíÓÉ Ýí ÇáÞÑæä 10-19 ÊÇÑíÎ ÇáßäíÓÉ ÇáÛÑÈíÉ ÊÇÑíÎ ÇáÈØÇÑßÉ ÃÓÆáÉ ÇáÝåÑÓ ÇáÚÇã áÞÓã ÇáÃÓÆáÉ æÇáÅÌÇÈÇÊ ÃÓÆáÉ æÃÌæÈÉ Úä ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ ÃÓÆáÉ æÃÌæÈÉ Úä ÇáÔÈÇÈ æÇáÃÓÑÉ ÃÓÆáÉ æÃÌæÈÉ Úä ÇáÅíãÇä æÇáÚÞíÏÉ ÃÓÆáÉ æÃÌæÈÉ Úä ÑæÍíÇÊ ÚÇãÉ ÃÓÆáÉ æÃÌæÈÉ Úä ÎÇÕÉ ÈÇáãæÞÚ ßÊÈ ÈØÑíÞÉ Ó. æ Ì. ÓÄÇá æÌæÇÈ ÓáÓáÉ ÓÄÇá æÌæÇÈ: 4 ÃÌÒÇÁ ááÝÊíÇä ãÏÇÑÓ ÇáäÞÏ æÇáÊÔßíß æÇáÑÏ ÚáíåÇ ÎÏãÉ ÇáÝåÑÓ ÇáÚÇã áÞÓã ÇáÎÏãÉ ÎÏãÉ Ðæí ÇáÇÍÊíÇÌÇÊ ÇáÎÇÕÉ: ÃÕÍÇÈ Çáåãã ãäÇåÌ ÇáÊÑÈíÉ ÇáßäÓíÉ ÃÑÔíÝ ßáãÇÊ ÇáÊÑÇäíã æÇáÃáÍÇä ãßÊÈÉ ÇáÊÑÇäíã ÇáãßÊæÈÉ ßáãÇÊ ÊÑÇäíã ÈÇáãæÖæÚ ßá ÇáãÏÇÆÍ ÇáãßÊæÈÉ ßáãÇÊ ÊÑÇäíã ÞÈØíÉ ÈÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ äÕæÕ ßÊÈ ØÞÓíÉ ÞÕÕ ãÓíÍíÉ ãÓÇÈÞÇÊ ãÓíÍíÉ ÈíæÊ ÎáæÉ¡ ãÄÊãÑÇÊ¡ åíÆÇÊ ãÐßÑÇÊ Ýí ÇááÇåæÊ ÇáÑÚæí ÎÏãÉ ÇáÔÈÇÈ ÇáÅáÍÇÏ ÇáÅÏãÇä ÇáÇäÊÍÇÑ ÇáÔÈÇÈ æÍíÇÉ ÇáØåÇÑÉ ÃÓÆáÉ æÃÌæÈÉ Úä ÇáÔÈÇÈ æÇáÃÓÑÉ ÎÏãÉ ÇáÃÓÑÉ ÇáÞÏÇÓÉ Ýí ÇáãÓíÍíÉ Èíä ÇáãÊÒæÌíä ÇáÇÎÊíÇÑ æÇáÎØæÈÉ Ýí ÇáÅíãÇä ÇáãÓíÍí ÇáÌäÓ ãÞÏÓðÇ ÇáÒæÇÌ æÇáÅíãÇä ÎÏãÉ ÇáØÝæáÉ æÇáÝÊíÇä ÇáÔÚæÑ ÇáÏíäí Ýí ÇáØÝæáÉ æÇáãÑÇåÞÉ ßíÝ äÚÇãá ÇáÃØÝÇá¿ Ñßä ÇáÃØÝÇá Ýí ÇáãæÞÚ
	ÔÎÕíÇÊ ÇáÝåÑÓ ÇáÚÇã áÞÓã ÇáÔÎÕíÇÊ ÈÇÈæÇÊ ÇáßäíÓÉ ÇáÞÈØíÉ ÇáÃÑËæÐßÓíÉ ÓíÑ ÈØÇÑßÉ ÇáßäíÓÉ ÇáÞÈØíÉ ÇáÈÇÈÇ ÊæÇÖÑæÓ ÇáËÇäí ÓíÑÉ ÇáÈÇÈÇ ÊæÇÖÑæÓ ÇáËÇäí ÕæÑ ÇáÈÇÈÇ ÊæÇÖÑæÓ ÇáËÇäí ÇáÈÇÈÇ ÔäæÏÉ ÇáËÇáË ÓíÑÉ ÇáÈÇÈÇ ÔäæÏå ÇáËÇáË ßÊÈ ÇáÈÇÈÇ ÔäæÏÉ¡ ãÚ ÚÙÇÊ ãßÊæÈÉ ãÞÇáÇÊ ÇáÈÇÈÇ ÔäæÏå Ýí ÇáÌÑÇÆÏ ÃÔÚÇÑ æÞÕÇÆÏ ÇáÈÇÈÇ ÔäæÏå ÕæÑ ÇáÈÇÈÇ ÔäæÏÉ ÇáËÇáË ÇáÈÇÈÇ ßíÑáÓ ÇáÓÇÏÓ ÓíÑÉ ÇáÈÇÈÇ ßíÑáÓ ÇáÓÇÏÓ ÕæÑ ÇáÈÇÈÇ ßíÑáÓ ÇáÓÇÏÓ ÓíÑ ÞÏíÓíä ÇáÂÈÇÁ ÇáÃÓÇÞÝÉ ÑÆíÓÇÊ ÇáÃÏíÑÉ ÇáÂÈÇÁ ÇáÑåÈÇä ÇáÂÈÇÁ ÇáßåäÉ ÔÎÕíÇÊ ÚÇãÉ ÈÇÈæÇÊ ÑæãÇ ÃãÇßä ÑæÇÈØ ãæÇÞÚ ÅáßÊÑæäíÉ ÞÈØíÉ ÇáÝåÑÓ ÇáÚÇã áÞÓã ÇáãæÇÞÚ ÇáÞÈØíÉ ãæÇÞÚ ÅíÈÇÑÔíÇÊ ãæÇÞÚ ßäÇÆÓ Ïáíá ÇáßäÇÆÓ ÇáÞÈØíÉ Ýí ãÕÑ Ïáíá ÇáÃÏíÑÉ ÇáÞÈØíÉ ÇáÃÑËæÐßÓíÉ Ïáíá ÇáÅíÈÇÑÔíÇÊ Ïáíá ÇáÃãÇßä ÇáÚÇãÉ ÇáãÞÑ ÇáÈÇÈæí¡ ãÞÑ ÇáÈØÑíÑßíÉ ÇáåíÆÇÊ æÇáãäÙãÇÊ ÇáãÓíÍíÉ ÈáÇÏ ãÕÑ ÇáÅÓßäÏÑíÉ¡ ãÕÑ ÒíÇÑÉ ãæÞÚ ÇáÃäÈÇ ÊßáÇ Åáì ÃËíæÈíÇ ÕæÑ ÕæÑ ÔÎÕíÇÊ ÕæÑ ÇáÓíÏ ÇáãÓíÍ ÕæÑ ÇáÚÐÑÇÁ ãÑíã ÕæÑ ÇáãáÇÆßÉ ÕæÑ ÞÏíÓíä ÕæÑ ÇáÅßáíÑæÓ ÕæÑ ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ ÕæÑ Êáæíä ÇáãÒíÏ ãä ÇáÕæÑ ãíÏíÇ ÊÑÇäíã ÃáÍÇä ÞÏÇÓÇÊ ÚÙÇÊ ÇáÊÓÈÍÉ ÇáÃÌÈíÉ ÇáãÓãæÚÉ ãáÝÇÊ ãíÏí midi ãæÓíÞì ÊÑÇäíã ÇáÌÇáíÑí: ÕæÑ ÊÍãíá ÇáÎØæØ ÇáÞÈØíÉ: Coptic Fonts ãáÝÇÊ ÃíÞæäÇÊ ááßãÈíæÊÑ .ico ÃØÝÇá En ÎíÇÑÇÊ áæä ÇáÎáÝíÉ (íÊã ÍöÝÙå) ÍÌã ÇáÎØ ÎØ ÃÕÛÑ ÇáÍÌã ÇáÃÕáí ÎØ ÃßÈÑ ÅÎÝÇÁ/ÅÙåÇÑ ÇáÕæÑ æÇáÌÏÇæá

Multimedia Library مكتبة الوسائط المتعددة

Download Coptic Hymns تحميل الألحان القبطية

Praises Hymns 1 - Cantor Boshra Aziz ألحان التمجيد 1 - المعلم بشرى عزيز

Praises Hymns 1 - Cantor Boshra Aziz
ألحان التمجيد 1 - المعلم بشرى عزيز